本篇目录：
- 1、行政处罚法减轻处罚的情形
- 2、如何减轻行政处罚
- 3、行政处罚中如何从轻处罚
- 4、行政处罚从轻减轻
- 5、行政处罚罚款减轻条件是什么
行政处罚法减轻处罚的情形
1、能够从轻或减轻处罚的情形有：受他人胁迫的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的；主动消除或者减轻违法行为危害后果的；其他依法从轻或者减轻行政处罚的。
2、主动供述行政机关尚未掌握的违法行为的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的；法律、法规、规章规定其他应当从轻或者减轻行政处罚的。
3、法律分析：当事人有下列情形之一的，应当依法从轻或者减轻行政处罚：(一)主动消除或者减轻违法行为危害后果的。(二)受他人胁迫有违法行为的。(三)配合行政机关查处违法行为有立功表现的。(四)其他依法从轻或者减轻行政处罚的。
如何减轻行政处罚
1、法律主观： 行政处罚法 减轻处罚的条件有以下几个： (一)主动消除或者减轻违法行为危害后果的； (二)受他人胁迫有违法行为的； (三)配合行政机关查处违法行为有立功表现的； (四)其他依法从轻或者 减轻行政处罚 的。
2、法律分析：可以减轻行政处罚的法定条件是，违法行为人已经主动消除或者减轻了违法行为造成的危害后果，违法行为人是受到了他人的胁迫才实施了相关的违法行为，有立功表现或者积极配合有关部门调查处理的，都可以依法减轻处罚。
3、行政处罚法减轻处罚的情形：主动消除或者减轻违法行为危害后果的；受他人胁迫有违法行为的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的；其他依法从轻或者减轻行政处罚的；不满十四周岁的。
行政处罚中如何从轻处罚
1、法律主观： 行政处罚法 减轻处罚的条件有以下几个： (一)主动消除或者减轻违法行为危害后果的； (二)受他人胁迫有违法行为的； (三)配合行政机关查处违法行为有立功表现的； (四)其他依法从轻或者 减轻行政处罚 的。
2、法律主观：行政处罚从轻处罚和减轻处罚的情形有：主动消除或者减轻违法行为危害后果的；受他人胁迫有违法行为的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的；其他依法从轻或者减轻行政处罚的。
3、当事人有下列情形之一的，应当依法从轻或者减轻行政处罚：主动消除或者减轻违法行为危害后果的；受他人胁迫有违法行为的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的；其他依法从轻或者减轻行政处罚的。
4、违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。
行政处罚从轻减轻
1、《 行政处罚法 》第二十五条不满十四周岁的人有违法行为的， 不予行政处罚 ，责令监护人加以管教；已满十四周岁不满十八周岁的人有违法行为的，从轻或者 减轻行政处罚 。
2、法律主观：行政处罚从轻处罚和减轻处罚的情形有：主动消除或者减轻违法行为危害后果的；受他人胁迫有违法行为的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的；其他依法从轻或者减轻行政处罚的。
3、法律主观：依法从轻或减轻行政处罚的条件是受他人胁迫或者诱骗实施违法行为的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的以及主动消除或者减轻违法行为危害后果的等。
4、依据《行政处罚法》的规定，行政处罚中，可以从轻或者减轻处罚的情形包括：主动消除或者减轻违法行为危害后果的；受他人胁迫或者诱骗实施违法行为的；主动供述行政机关尚未掌握的违法行为的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的等。
5、法律主观：应当依法从轻或者减轻行政处罚的情形：危害后果被当事人主动消除或者减轻的；当事人是被胁迫或诱骗违法的；当事人自首的；或者主动配合行政机关查处违法行为，有立功表现的等。
行政处罚罚款减轻条件是什么
法律分析：对于违法行为人减免行政处罚罚款数额的条件：当事人主动消除或者减轻危害后果；当事人是被胁迫或诱骗而违法的；当事人自首的、立功的；或者违法行为轻微并及时改正，没有造成危害后果的等。
法律主观： 行政处罚法 减轻处罚的条件有以下几个： (一)主动消除或者减轻违法行为危害后果的； (二)受他人胁迫有违法行为的； (三)配合行政机关查处违法行为有立功表现的； (四)其他依法从轻或者 减轻行政处罚 的。
能够从轻或减轻处罚的情形有：受他人胁迫的；配合行政机关查处违法行为有立功表现的；主动消除或者减轻违法行为危害后果的；其他依法从轻或者减轻行政处罚的。
一）主动消除或者减轻违法行为危害后果的；（二）受他人胁迫有违法行为的；（三）配合行政机关查处违法行为有立功表现的；（四）其他依法从轻或者减轻行政处罚的。违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。
在行政处罚中，减少罚款的条件是被处罚人主动消除或者减轻违法行为的危害后果；被处罚人是被胁迫或诱骗而违法的；或者被处罚人主动供述行政机关尚未掌握的违法行为；有立功表现的等。
适用从轻或减轻处罚，必须有符合法律规定的条件，否则，不得随意做出从轻或减轻处罚。
到此，以上就是小编对于行政处罚人如何减轻处罚决定的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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